2019年4月5日 星期五

3/29 讀經班上課日誌


本週品格王-----梁詠婕、鄭亦翔、王紹儒
子絕四:毋意,毋必,毋固,毋我。孔子平日為學治事,戒除四種私見:不憑自己的想像而妄加臆測事情;對人對事不絕對肯定或絕對否定;不固執己見;不自以為是、自私自利。一個人若經常只憑自己的想像去臆測事情,就會陷入過於主觀、固執及自我的偏執。這是很好的安身立命、自我期許座右銘。

2019年3月26日 星期二

3/22 讀經班上課日誌

本週品格王-----梁詠婕、鄭亦翔、廖國根、陳梓彥
顏淵問仁。子曰:「克己復禮為仁。一日克己復禮,天下歸仁焉。為仁由己,而由人乎哉?」顏淵曰:「請問其目。」子曰:「非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動。」一位仁人君子言行舉止都合乎禮,實踐仁德是發自內心,並非別人要求才做的。不合乎禮的人事物,不看、不聽、不說、不做,如果大家都能反求諸己,往心下功夫,就是往聖賢之路前進。

2019年3月17日 星期日

3/15 讀經班上課日誌

本週品格王-----梁詠婕
子曰:「好勇疾貧,亂也。人而不仁,疾之已甚,亂也。」這段話,孔子要強調的重點應該不要對「好勇疾貧」的人「疾之已甚」,「舉直錯諸枉,能使枉者直」,也就是要發揮社會上的正能量,讓這些人也能發現自己內心的善根,大家一起發心向善「己立」不忘「立人」、「己達」不忘「達人」。這樣才會有光明的未來。

2019年3月14日 星期四

3/8 讀經班上課日誌

本週品格王-----林少杰、王紹儒
曾子曰:「以能問於不能,以多問於寡;有若無,實若虛,犯而不校,昔者吾友嘗從事於斯矣。」曾子稱讚顏回有很好的德性,做人謙虛、明明懂很多卻能去請教比自己差的人,實力很強卻不顯露出來。如同稻穗愈飽滿愈低頭,值得我們來學習。

2019年2月28日 星期四

2/22 讀經班上課日誌

本週品格王-----陳宏鍇、盧宥勳、盧宥熙
詩云:『戰戰兢兢,如臨深淵,如履薄冰。』而今而後,吾知免夫!小子。」聖人孝順父母、愛惜身體,終其一身都是如此謹慎小心,這樣的精神值得我們效法學習。

2019年2月21日 星期四

2/15 讀經班上課日誌-第五期開課


對孩子的教育不能只注重智力和分數,因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學問的高低,而是人格的健康水平,行為習慣恰恰是影響人格發展的關鍵因素之一。』
所以把握孩子黃金成長階段,給孩子最需要的養分------經典教育

2018年11月30日 星期五

11/30 讀經班上課日誌

本週品格王----王紹儒、陳齊廣、鄭亦翔
君子其形,容太和,氣象萬千;心若霽月,通澈光華,於晦暗處,尤顯其澄明;登高曠地則離侷促,立聖賢志則棄業缚。少思寡慾,心所響者,為眾謀福祉;樹大仁,致親愛,顯禮運,以臻化境也。

2018年11月26日 星期一

11/23 讀經班上課日誌

本週品格王----王紹儒、范政偉、鄭亦翔
『古人云,大道不器,大信不約,可謂智貫天人,蓋君子務本,本立而道生,微言而篤行之。愛人以德,思而學,言顧行,行顧言,又云『上智不器乃成德之君子;中智成器乃致用之能人;下智不成器乃固執之愚人。』故習者習君子,無入而不自得,素其位而行,以利諸,正氣盈而萬民福。』

2018年11月18日 星期日

11/16 讀經班上課日誌

本週品格王-----盧宥熙、王紹儒
學者博學多才,明理行義,既所知則實踐也。勇於執行任務,發揮大無畏精神,各盡其責、適才所用、豪壯之氣、負鼎之願,鍛鍊成鐵一般之堅強行道力。心穩如泰山,有應變之能力兮,學以致用、忍苦勵進,行之無窮兮。

2018年11月12日 星期一

11/09 讀經班上課日誌


本週品格王-----廖國根、廖至巧、王紹儒
理為禮之本,方可達中和天地也;敬為禮之體,方可達至善至美也。質為禮之固,方可達經緯體用也;序為禮之首,方可達成德合一也。』一國無禮則國危,一家無禮人道虧,修者無禮德難立,禮若不全道難伸。切以真理行古禮,重復古禮,以振儒風也

2018年10月31日 星期三

10/26 讀經班上課日誌

本週品格王-----廖國根、廖宜均
子曰:『其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。』教育孩子,身教重於言教。您聽過以下的一句話嗎?『要把孩子塑造成哪一類的人,自己就應當是哪一種人。』俄國著名的作家車尼爾夫斯基說的。請問爸爸媽媽您準備好了沒有?

2018年10月24日 星期三

10/19 讀經班上課日誌

本週品格王-----廖國根、林少杰
子曰:好『仁』不好學,其蔽也『愚』;好『知』不好學,其蔽也『蕩』。希望孩子成為一位擁有仁愛又聰明的人,卻不引導他努力學習,孩子容易淪為愚昧、放蕩不羈的人。讀經典的好處就是在告訴我們為人處世、教導孩子更好的方法,並時時刻刻提醒,把自己做不好的地方改正。要孩子改變從改變自己下手